Od ovog petka, 13. ožujka, u hrvatskim školama počinje vrijediti nova praksa koja mijenja svakodnevicu učenika. U svim osnovnim i srednjim školama službeno je uvedena zabrana korištenja mobitela tijekom boravka u školi.
Riječ je o odluci o kojoj se raspravlja već neko vrijeme, a koju više od 80 posto škola u Hrvatskoj već samostalno provodi. Prema novom pravilniku, zabrana će se sada morati primjenjivati u svim osnovnim i srednjim školama, no pod nešto drukčijim uvjetima. U osnovnim će školama korištenje mobitela i pametnih satova biti u potpunosti zabranjeno (neće se smjeti koristiti niti tijekom odmora, učenici će ih moći držati ugašenima u torbi ili ormariću), dok će za srednjoškolce vrijediti nešto blaža pravila. Bit će im dopušteno koristiti mobitele tijekom odmora, a ministar znanosti, obrazovanja i mladih Radovan Fuchs objasnio je da je riječ o starijim učenicima kod kojih bi bilo teško provesti potpunu zabranu.
Prednosti škole bez mobitela
Očekivano, mnogi su roditelji, učitelji i profesori dočekali ovu odluku s oduševljenjem. Već se više od desetljeća govori o negativnim učincima društvenih mreža na razvoj i mentalno zdravlje djece i mladih, a u protekloj je godini više država zabranilo društvene mreže mlađima od 16 godina. Dodatni poticaj ovoj raspravi dao je socijalni psiholog Jonathan Haidt svojom vrlo utjecajnom knjigom “The Anxious Generation” iz 2024. godine. Haidt već godinama zagovara škole bez mobitela, ali i općenito manju izloženost djece i tinejdžera tehnologiji, a pametni telefon opisuje kao “alat masovne distrakcije”. Njegova knjiga snažno je odjeknula u području obrazovanja, potaknuvši brojne javne rasprave o temi mobitela među djecom i mladima.
Cyberbullying i mentalno zdravlje
Svi već znamo da je cyberbullying, odnosno online vršnjačko nasilje, veliki problem među djecom i tinejdžerima. Iako se zabranom mobitela u školama i dalje ne kontrolira ono što se događa na društvenim mrežama izvan školskih sati, ona ipak smanjuje vrijeme koje učenici provode online tijekom dana. Primjerice, istraživanje provedeno za New York Times pokazalo je da se društvene mreže sve češće koriste za dogovaranje, snimanje i dijeljenje tučnjavi u školama, što pokazuje zabrinjavajuć trend – mobiteli se koriste za poticanje vršnjačkog nasilja. Osim toga, stručnjaci već godinama ističu da manja izloženost ekranima može pomoći djeci da se lakše koncentriraju, budu prisutnija u nastavi i više komuniciraju uživo s vršnjacima, što dugoročno može imati pozitivan učinak na njihovo mentalno zdravlje.
Društvene mreže, distrakcija i koncentracija
Zabrana mobitela, pa čak i samo tijekom školskog sata, mogla bi poboljšati koncentraciju učenika. Ovime se bavilo istraživanje provedeno u Velikoj Britaniji još 2016., koje je dokazalo da su se nakon uvođenja zabrane mobitela rezultati učenika poboljšali, a napredak je bio posebno vidljiv kod učenika koji su prije postizali slabije rezultate. Ako uzmemo u obzir da je to bilo prije TikToka i sličnih mreža koje djeluju na principu kratkih videozapisa – a koje su posebno poznate po tome da stvaraju ovisnost i narušavaju koncentraciju – pozitivni učinci mogli bi biti još veći.
Nastavite čitati nakon oglasa
Tu je i društveni aspekt – mnogi su učitelji i profesori primijetili da su djeca tijekom malih i velikih odmora sve više zaokupljena ekranima te manje komuniciraju jedni s drugima. Kad se mobiteli uklone iz svakodnevne školske rutine, učenici češće provode vrijeme u razgovoru, kretanju i zajedničkim aktivnostima, što je važno za razvoj socijalnih vještina.
FOTO: Shutterstock
Nastavite čitati nakon oglasa
